چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت مساله
فرضیه های تحقیق
هدف تحقیق
فصل دوم: ادبیات
پیشینه نظری
فصل سوم: روش شناسی
جامعه آماری
ابزار پژوهش
روش نمونه گیری
روش آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم: بحث و نتجه گیری
محدودیتهای پژوهش
پیشنهادات
منابع
خرید و دانلود - 6700 تومان
فهرست مطالب:
اهدف کلی تصفیه فاضلاب
انواع فاضلاب
فاضلاب خانگی
مشخصات فاضلاب خانگی
فاضلاب صنعتی
تفاوتهای میان فاضلاب صنعتی و خانگی
تشابه فاضلاب های صنعتی
آلودگی موجود در فاضلابهای صنعتی
فاضلاب های ناشی از سیلاب ها
تصفیه فاضلاب
باکتریهای موجود در فاضلاب
برخی میکروارگانیسم های موجود در فاضلاب
تصفیه بیولوژیک هوازی
تصفیه بیولوژیک بی هوازی
آزمایش های فاضلاب
خرید و دانلود - 11000 تومانچکیده
فصل اول: بیان مسأله
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت وضرورت انتخاب موضوع
اهداف پژوهشی
فریضه پژوهشی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق
انواع مسائل و مشکلات نوجوانان
پیشینه تحقیق در ایران
تحقیقات انجام گرفته در خارج از ایران
تعریف واژه پرخاشگری
نظریه های مربوط به پرخاشگری
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
روشهای آماری
تعاریف عملیاتی متغیرها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های پژوهشی
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
بحث در باره یافته ها
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع
ضمایم
پرسشنامه
پرسشنامه پرخاشگری آیزنک
فصل اول: کلیات
چکیده
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف نظری
دلبستگی
رضایت زندگی زناشویی
تعاریف عملیاتی
رضایت زندگی زناشویی
دلبستگی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
پیشینه بحث
مقدمه
دلبستگی
نظریه فروید در مورد دلبستگی
کردار شناختی دلبستگی
پیشینه نظری
مفهوم رضایت از زندگی زناشویی نظریه های روانکاوی
دیدگاه فروید (1856) در ارتباط با رضایت زندگی
مفهوم رضایت زندگی در نظریه روانی اجتماعی و زیستی آدلر (1870)
نظریه اریکسون (1963) در ارتباط با سلامت
نظریه کورت لوین (1890) در ارتباط با رضایت زندگی
نظریه کارل راجرز (1902) در ارتباط با رضایت زندگی
پیشینه پژوهش
خشنودی در خانواده و عوامل موثر درآن
ناخشنودی و طلاق در خانواده وعلل آن
ناسازگاری در زندگی زناشویی
به وجود آمدن خشم
چه می توان کرد؟
خوشبختی در زندگی زناشویی
اختلافات در زندگی زناشویی
چند مورد تهدیدکننده آرامش زندگی مشترک
روشهایی برای زندگی زناشویی موفق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه ی مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابراز اندازه گیری تحقیق
مقیاس دلبستگی بزرگسالان
پرسشنامه رضایت زناشویی
روش آماری مربوط به فرضیه
فصل چهارم: نتایج
مقدمه فصل چهارم
فصل پنجم: نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
محدودیتها
پیشنهادات
منابع
مقدمه
فصل اول: کلیات
تعریف اوقات فراغت
پس موضوع تحقیق
هدف از انتخاب موضوع
علل و دلایل انتخاب موضوع
قلمرو تحقیق
قلمرو موضوعی
قلمرو زمانی
قلمرو مکانی
محدودیت های تحقیق
انگیزه
تعریف انگیزش
اوقات فراغت
پیشرفت تحصیلی
مدارس
تعریف بازدهی (کارآئی)
انگیزش
یادگیری
یادگیری به عنوان کسب اطلاعات و مهارت ها
یادگیری به معنی تغییر رفتار از راه تجربه
عوامل یاد گیری
آمادگی
تجربیات قبلی
موقعیت یادگیری
فعالیت یادگیرنده
سوالات تحقیق
عنوان بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه
تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
فراغت
زمانفراغت
ورزش و کارکردهای مختلف آن
کارکردهای مختلف ورزش
کارکرد اجتماعی ورزش
آسیب شناسی اوقات فراغت
تاثیر آن بر انگیزه و آموزش
اوقات فراغت در دایره شناخت
تابستان و اوقات فراغت دانش آموزان
تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت
گردش در طبیعت
فصل سوم: متدولوژی و روش تحقیق
روش تحقیق
روشهای جمع آوری اطلاعات
روش کتابخانه ای
روش پرسشنامه ای
جامعه آماری
تعریف جامعه آماری
تعریف نمونه آماری
روش نمونه گیری
قلمرو تحقیق
تکنیکهای آماری مورد استفاده
اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده های آماری
تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق
فرضیات تحقیق
فرضیه اول
سؤالات مربوط به فرضیه اول
فرضیه دوم
سؤالات فرضیه دوم
فرضیه سوم
سؤالات مربوط به فرضیه سوم
فرضیه چهارم
سؤالات فرضیه چهارم
تحلیل فرضیات آماری
تحلیل فرضیه اول
تحلیل و تصمیم گیری
آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه اول)
مرحله سوم تعریف آماره آزمون
تحلیل وتصمیم گیری
تحلیل و تصمیم گیری
آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه دوم)
تعریف آماره آزمون
تحلیل فرضیه سوم
مرحله چهارم
تحلیل و تصمیم گیری
آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه سوم)
تعریف آماره آزمون
تحلیل و تصمیم گیری
تحلیل فرضیه چهارم
تعریف آماره آزمون
تحلیل و تصمیم گیری
تحلیل و تصمیم گیری
آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه چهارم)
فصل پنجم: خلاسه و نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
تحلیل نتایج تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
پیشنهادات
منابع
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق
هدف کلی
فرضیه ها
سؤال پژوهش
تعریف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مطالعه و تاریخچه مربوط به موضوع مورد تحقیق
تلویزیون و آموزش
تلویزیون و والدین
تلویزیون و سلامت جسمانی
تلویزیون و سلامت روانی و اجتماعی
اثرات تلویزیون و افت تحصیلی
آموزش از تلویزیون
رابطه کودک با تلویزیون و قدرت اثربخشی تلویزیون
میزان استفاده ازتلویزیون
انتخاب برنامه
تلویزیون و ارزش ها
تلویزیون و اوقات فراغت
تلویزیون و یادگیری
تلویزیون و مطالعه
تلویزیون و بزهکاری
تلویزیون و خشونت
تلویزیون و آموزش و پرورش
تلویزیون وویژگی های روانی کودکان
پیشینه های داخلی
پیشینه های خارجی
فصل سوم: روش انجام تحقیق
مقدمه
روش اجرای پژوهش
نمونه آماری
حجم نمونه
جامعه آماری
ابزار تحقیق
روش آماری
پرسشنامه
آزمودنی ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحیل یافته ها
مقدمه
یافته های تحقیق: قسمت اول
یافته های تحقیق قسمت دوم
یافته های تحقیق: قسمت سوم
فصل پنجم: نتایج و پیشنهادات
مقدمه
خلاصه تحقیق
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت های تحقیق
منابع
چکیده
فصل اول: مقدمه
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
هدف اصلی
اهداف فرعی
سؤالهای تحقیق
سوال اصلی
سوالهای فرعی
فرضیه تحقیق
فرضیة اصلی
فرضیه های فرعی
متغیر مستقل
متغیر وابسته
تعریف نظری تیپ شخصیتی
تعریف نظری رضایت شغلی
شخصیت نوع A
شخصیت نوع B
رضایت شغلی
متغیرهای کنترل
فصل دوم: پیشینه تحقیق
موضع گیریهای نظری در خصوص رضایت شغلی
تعریف رضایت شغلی
اهمیت رضایت شغلی
ابعاد رضایت شغلی
رضایت از کار
رضایت از مافوق
رضایت از همکاران
رضایت از ترفیع
رضایت از حقوق
انواع رضایت شغلی
رضایت درونی
رضایت بیرونی
نظریه های مرتبط با رضایت شغلی
نظریه برابری
نظریه نیاز
نظریه گروه مرجع
نظریه ویژگیهای ضروری شغل
نظریه اختلاف
نظریه رضایت کلی از زندگی
نظریه جبران
نظریه سرایت
نظریه تفکیکی
نظریه نیاز
نظریه مازلو
نیازهای فیزیولوژیکی عمومی
نیازهای تامین و ایمنی
نیازهای اجتماعی
نیازهای منزلت و احترام
نیازهای خودیابی و کمال
نظریه دو عاملی هزربرگ
عوامل بهداشتی
عوامل انگیزشی
نظریه نیازهای سه گانه مک کلند
نیاز به کسب موفقیت
نیاز به کسب قدرت
نیاز به ایجاد ارتباط با دیگران
نظریه جذابیت انتظار
عوامل مؤثر بر رضایت شغلی
کارهایی که هماورد طلب باشند
یکسانی حقوق و مزایا
شرایط مناسب کاری
همکاران مساعد
پیامدهای رضایت بخش و عدم رضایت شغلی
تشویش
غیبت کاری
تأخیر در کار
ترک خدمت
فعالیت اتحادیه
بازنشستگی زودرس
راهکارهای افزایش رضایت شغلی
جبران شرایط زیر استاندارد
جابجایی پرسنل ناراضی
تغییر ادراکات افراد و کارکنان ناراضی
ایجاد برنامه های تقویت روحیه و رفاه
موضع گیریهای نظری در خصوص شخصیت
تعریف شخصیت
عوامل موثر در شکل گیری شخصیت
عوامل زیستی شخصیت
عوامل اجتماعی شخصیت
عوامل زیستی شخصیت
عوامل عصبی غددی
عوامل اجتماعی شخصیت
تعلیم و تربیت
نقش اولین سالهای زندگی
اهمیت و فوائد مطالعه شخصیت
نظریه های شخصیت
نظریه های نوع شناختی شخصیت
طبقه بندی بقراط و جالینوس
سودایی مزاج
صفراوی مزاج
بلغمی مزاج
دمدمی مزاج
طبقه بندی کرچمر
شورمندان
افسردگان
طبقه بندی شلدون
طبقه بندی هیمنس و ویرسما
آهنگی
نظریه های تحلیل عاملی
نظریه کتل
صفت مشترک
صفات بی نظیر
صفات توانایی
صفات خلق و خو
صفات پویا
نظریه آیزنک
نظریه های کوچک یا نظریه های نوار باریک
مکان کنترل
شخصیت ماکیاویلی
شخصیت نوع A
شخصیت نوع A و B
شخصیت نوع A
تناسب شغل با شخصیت
تحقیقات مرتبط با موضوع تحقیق
تحقیقات خارجی
تحقیقات داخلی
فصل سوم: روش پژوهش
روش تحقیق و نوع تحقیق
نمونه آماری وجامعه آماری
روش نمونه گیری
ابزار تحقیق(ابزار گرد آوری یافته ها)
روش نمره گذاری پرسشنامه تیپ شخصیتی B,A
پرسشنامه سنجش رضایت شغلی
روش نمره گذاری پرسشنامه رضایت شغلی
روش گرد آوری یافته ها
روش تجزیه و تحلیل یافته ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافتهها
بررسی جمعیت شناختی
بررسی توصیفی و استنباطی (تحلیلی) یافته های پژوهش
بررسی جمعیت شناختی
فرضیه اصلی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
پیشنهادات
پژوهشی
کاربردی
محدودیتهای پژوهش
منابع
ضمائم
پرسشنامه
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
اهداف کلی
اهداف جزئی
سوالات پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعاریف عملیاتی
کنش های تدریس
تقسیم بندی روش تدریس
شیوه سخنرانی
گام های اصلی عمل در اجرای سخنرانی
تنوع در سخنرانی
یادگیری فعال چیست؟
محاسن
معایب
شیوه مشارکتی
شرایط لازم برای روش مشارکت گروهی
مراحل یادگیری به روش بحث گروهی
انواع گفتگو و مشارکت ها
انواع روشهای یادگیری مشارکتی
ویژگیهای کلاس مشارکتی
نقش های معلم در کلاس مشارکتی
نقش های دانش آموزان درکلاس
چالش های کلاس مشارکتی
پیامدهای استفاده از روش تدریس مشارکتی
مزایای روش مباحثه ای
مزایای روش مشارکتی (رهنمودی)
محدودیت در دروسی که نمی توان آن ها را به بخش های مستقل و مساوی تقسیم نمود.
راهبردهای افزایش مشارکت
فعالیت های پیشنهادی
پیشنهاد های عملی جهت بکاربستن یافته ها
روش های نوین تدریس علوم تجربی
در روش آزمایشگاهی معلم برای هرچه بهتر کردن این روش باید نکات زیر را رعایت کند
پیشنهادات مطرح شده همکاران در زمینه تدریس علوم تجربی
فصل دوم: چهارچوب نظری و تجربی
پیشینه ی نظری
تاریخچه روشهای تدریس در آموزش جهان
نظریه های تدریس (شناخت نظریه ها ی انواع در تدریس)
نظریه های تدریس
طرح یک نظریه تدریس هماهنگ
تدریس توصیفی (Descriptive)
تدریس معیاری (Normative)
تدریس تجویزی
تاریخچه روش های تدریس فعال
از مهمترین روشهای فعال تدریس (مشارکتی) می توان به موارد زیر اشاره کرد
روش حل مساله
مراحل تدریس به روش حل مساله
روش بحث گروهی
مراحل تدریس روش بحث گروهی
روش پرسش و پاسخ
مراحل تدریس روش پرسش و پاسخ
روش بارش مغزی (ذهن انگیزی)
مراحل تدریس روش بارش مغزی
روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف (همیاری)
مراحل تدریس به روش تقسم موضوع
روش طرح کارایی تیم
مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم
پیشینه ی عملی
فصل سوم: جمع آوری داده ها
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گبری
پرسشنامه
فصل چهارم: تحلیل داده ها
آمار استنباطی
فصل پنجم: نتیجه گیری
نتیجه گیری
خلاصه ای از تحقیق و نتایج
منابع و ماخذ
پرسشنامه
چکیده تحقیق
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
سؤالات و فرضیات تحقیق
روش تحقیق
جامعه پژوهش و حجم نمونه
تعریف واژهها و اصطلاحات
فصل دوم: پیشینه تحقیق
مبانی نظری
تعریف افسردگی
علایم افسردگی
دیدگاهها و مکاتب مرتبط با افسردگی
پژوهشهای انجام شده پیرامون موضوع تحقیق
پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور
پژوهشهای انجام شده در داخل ایران
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
روش آماری
متغیرهای تحقیق
جامعه تحقیق
حجم نمونه
ویژگیهای نمونه
ابزار سنجش
اعتبار و روایی ابزار سنجش
روش جمعآوری اطلاعات
ابزار اندازهگیری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها و اطلاعات
آزمون فرضیه
جداول آماری
فصل پنجم:بررسی و نتیجهگیری
نتیجهگیری از سؤالات و فرضیات تحقیق
محدودیتهای تحقیق
میزان همبستگی بین یافتههای تحقیق حاضر و تحقیقات قبلی
پیشنهادات
منابع
پرسشنامه
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
متغیرها و تعاریف عملیاتی آنها
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
دین و تعاریف آن
دو معنی برای دین در تاریخ ادیان
مشکلات مربوط ه ارائه تعریف جامع از دین
خاستگاه و نقش دین
تاریخچه دینداری
ضرورت دینداری و خدا پرستی
ارزش زندگی دینی
آثار دین در زندگی
فواید دینداری در حیطه روان شناختی
نقش روانی دین
دین و جامعه
نقش اجتماعی دین
علل رویگردانی از دین
روشهای اندازه گیری دینداری
تاریخچه روانشناسی دین
حوزه های مطالعه روابط روان شناسی به دین
دیدگاه های نظری در مورد دین
طلاق و تعریف آن
تاریخچه طلاق در جوامع قدیم
طلاق در ادیان
طلاق در کشورهای مختلف
نظر اسلام پیرامون طلاق
مشکلات ناشی از طلاق
علل و عوامل طلاق
دیدگاه های نظری پیرامون طلاق
تحقیقات پیشین در زمینه دینداری و طلاق
فصل سوم: روش تحقیق
طرح پژوهشی
جامعه آماری
روش تحقیق
ابزار پژوهش
روش جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
(تجزیه و تحلیل داده ها ندارد)
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
خلاصه نتایج پژوهش
محدودیتهای پژوهش
پیشنهادات
منابع
پیوست